Готовимся к егэ с лучшими учителями россии биология скачать

Dating > Готовимся к егэ с лучшими учителями россии биология скачать

Download links: → Готовимся к егэ с лучшими учителями россии биология скачать → Готовимся к егэ с лучшими учителями россии биология скачать

Отдел голосеменные 208 4. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практикумов-тренингов по каждому разделу курса. Weʼve developed a service called that has been specially designed to handle such requests.

Развитие органического мира и морфологические закономерности эволюционного процесса 463 6. Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма 276 А31. Меры защиты человека от клещей 161 Задания 163 Класс Насекомые. Человек и его здоровье 224 Общий обзор организма человека. Структура и динамика численности 499 7. Значение международных названий растений 85 Основные семейства класса Двудольные 86 Основные семейства класса Однодольные 90 Задания 91 Развитие растительного мира на Земле 94 Основные этапы исторического развития и усложнения растительного мира. Обмен веществ 158 А18. Клетка - генетическая единица живого. Постэмбриональное развитие 442 Задания 443 Генетика 447 Задачи генетики. Методы изучения клетки 13 2.

Значение теории эволюции для развития естествознания 332 Критерии вида. Способы размножения 111 3.

ЕГЭ Биология - Развитие органического мира и морфологические закономерности эволюционного процесса 463 6.

ТОВАРА ВРЕМЕННО НЕТ В НАЛИЧИИ Артикул: 10694841 Пособие предназначено для подготовки к единому государственному экзамену по биологии. Здесь содержатся все типы экзаменационных заданий А, В и С в соответствии со спецификацией контрольно-измерительных материалов 2013 года. Пособие очень удобно для работы, так как теоретический материал и задания структурированы в соответствии с содержанием экзамена. В книге представлено краткое изложение теоретического материала всего школьного курса биологии, приводится большое количество вопросов разных уровней сложности в том числе задачи по цитологии и генетике , направленных как на проверку знаний, так и на отработку навыков выполнения экзаменационных заданий. Рисунки наглядно демонстрируют различные биологические объекты и процессы, знание которых необходимо для успешной сдачи экзамена. Данное пособие будет полезно учителям при организации итогового повторения курса биологии, а ученикам старших классов - при самостоятельной подготовке к экзамену. Задания повышенной сложности могут использоваться в работе школьных кружков и факультативов. От автора «Предупрежден - значит вооружен» - это известное выражение как нельзя точно описывает ситуацию, связанную с подготовкой к сдаче единого государственного экзамена. Лучшим способом «вооружения» является изучение Контрольно-измерительных материалов КИМ - документа, в котором четко прописано, сколько будет заданий, в какой форме они будут представлены и на проверку чего будут направлены. Одним словом, в КИМах описаны структура и содержание экзамена, поэтому лучшим способом подготовки к нему будет последовательное изучение или повторение теоретического материала, структурированного в соответствии с указанным документом. Именно таким образом представлен теоретический материал в данном пособии. Пособие разделено на три части соответственно заданиям экзамена. В первой главе рассматривается теоретический материал, необходимый для решения того или иного задания части А, и предлагаются различные варианты вопросов, направленных на самопроверку. Во второй главе рассматриваются задания части В и приводится большое количество вариантов вопросов, направленных не только на проверку соответствующих знаний, но и на отработку навыков выполнения заданий части В. И, наконец, в третьей главе рассматриваются задания части С. По каждому виду заданий части С приведено множество примеров и предложены задания для самостоятельного решения, в том числе задачи по цитологии и генетике. Для всех заданий приводятся ответы. При подготовке пособия учтены последние изменения в структуре экзамена, указанные в КИМах. Основная цель данного пособия - показать, что вас ждет на экзамене, и помочь к нему подготовиться. Сергей Циклов, учитель биологии, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2002» Содержание От автора 3 ЧАСТЬ А. ЗАДАНИЯ БАЗОВОГО УРОВНЯ 5 А1. Методы научного познания, основные уровни организации живой природы 6 А2. Многообразие клеток 15 АЗ. Клетка: химический состав, строение, функции органоидов 20 А4. Клетка - генетическая единица живого. Деление клеток 32 А5. Генетика, ее задачи, основные генетические понятия 55 А8. Генетика человека 61 А9. Закономерности изменчивости 72 А10. Строение, жизнедеятельность, размножение цветковых растений 89 А12. Классы покрытосеменных 102 А13. Одноклеточные и многоклеточные животные. Основные типы беспозвоночных, их характеристика. Классы членистоногих 110 А14. Основные классы, их характеристика 124 А15. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, выделения 133 А16. Органы, системы органов: опорно-двигательная, покровная, кровообращения, лимфообращения. Размножение и развитие человека 144 А17. Внутренняя среда организма человека. Обмен веществ 158 А18. Нервная и эндокринная системы человека. Нейрогуморальная регуляция 167 А19. Факторы здоровья и риска 177 А20. Движущие силы эволюции 196 А22. Доказательства эволюции организмов 205 А23. Направления и пути эволюции. Происхождение человека 215 А24. Взаимоотношения организмов 228 А25. Разнообразие и развитие экосистем. Круговорот веществ в биосфере. Глобальные изменения в биосфере 246 А27. Структурно-функциональная и химическая организация клетки.... Энергетический обмен и фотосинтез. Реакции матричного синтеза 259 А29. Воспроизведение организмов 272 АЗО. Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма 276 А31. Многообразие организмов 290 АЗЗ. Процессы жизнедеятельности организма человека 294 А34. Высшая нервная деятельность 298 А35. Экосистемы и присущие им закономерности 311 А36. Общебиологические закономерности 314 ЧАСТЬ В. ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ 321 В1. Обобщение и применение знаний о кпеточно-организменном уровне организации жизни 322 В2. Обобщение и применение знаний о многообразии организмов и человеке 331 ВЗ. Обобщение и применение знаний о надорганизменных системах и эволюции органического мира 340 В4. Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств 349 В5. Сопоставление особенностей строения и функционирования организма человека 362 В6. Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на клеточно-организменном уровне организации жизни 376 В7. Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на надорганизменных уровнях жизни 390 В8. Установление последовательности биологических объектов, процессов, явлений 397 ЧАСТЬ С. ЗАДАНИЯ ВЫСОКОГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ 409 С1. Применение биологических знаний в практических ситуациях практико-ориентированное задание 410 С2. Работа с текстом или рисунком 420 СЗ. Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов 428 С4. Обобщение и применение знаний в новой ситуации об эволюции органического мира и экологических закономерностях 438 С5. Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации446 С6. Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации 457 ОТВЕТЫ 464 Ответы к заданиям части А 464 Ответы к заданиям части В 468 Ответы к заданиям части С 470.